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《中国科技教育》
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2017年10期
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浅析高三地理教学
浅析高三地理教学
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摘要
摘要对许多刚进入高三的文科生来说。地理很难。现在的新课程标准又注重探究过程,考察学生的思维能力,因此对高三学生来说,加强学生思维能力的培养,尤为重要。本文主要从教师的角度分析怎样更好的发展学生的地理思维能力。
DOI
34g9gln0d9/3162755
作者
徐飞
机构地区
黑龙江省农垦红兴隆管理局第一高级中学徐飞
出处
《中国科技教育》
2017年10期
关键词
高三地理教学
思维能力
分类
[文化科学][]
出版日期
2017年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
2017年10期
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