浅谈地理课堂有效教学的几点建议

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摘要 摘要实施素质教育的主渠道是课堂教学,新课程对有效地理课堂提出了新的更高的要求。针对如何实施有效地理课堂教学,教师在提高学生学习的兴趣、让学生学会联系生活实际、使用地图和善于提问等地理课堂诸方面提出了几点建议。
机构地区 王振强
出处 《现代教育科学》 2010年6期
出版日期 2010年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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