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情境教学法在小学语文教学中的应用略谈张静

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摘要摘要情境教学是一种创设典型场景，激起儿童热烈的情绪，把情感活动与认知活动结合起来的一种教学模式。在小学语文教学中运用情境教学，可以使教学内容不仅仅局限于教材，学生的视野也不是被禁锢在教室里。其丰富有趣的内容，鲜明生动的形象，真切动人的情意，宽阔感人的意境，以及耐人寻味的哲理，使语文教学变为具有魅力的、有趣而有意义的活动。

DOI 3j7q88n5d1/3144877

作者张静

机构地区张静（雅安市名山区实验小学四川雅安625100）

出处《中小学教育》 2019年7期

关键词情境教学法小学语文语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）