问题生家庭教育探索

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摘要 摘要学校、家庭和社会是孩子成长的境,孩子的成长,不开家长和家庭教育。教育一,到一个家庭的美满和环健康离好下代关系谐,到家的未来和的前。每家长都子成,来成为各行各业的有用,能为家庭、为家功立业。可是现在的年更关系国民族途位望龙将之才国建轻,在教育子成的问题,多不传的束缚,在教育理和教育方法走。于家庭教育的原因,以父母如何女才上许人却摆脱了旧统念上入了误区由及学校教育中的不,现一分的问题生。家庭教育到孩子的成长,到一个家庭的美满和谐,到家的未来和当出了部关系健康关系更关系国民族的前,面就对这个问题一自己的认识。途下谈下原因方法误区关键词河北省邢台市第摘要环健康更关系国民族途位望龙将父母如何女才上许人却摆脱了旧统当出了部关系途下谈下误区关键词1、问题生家庭教育的误区11过分爱,难经.溺风雨众所之,人的爱更,人把孩子看成一明,周隔辈厉害祖辈颗珠“含在里化了,在头上了,握在手里了”。结果造嘴怕顶怕闪怕碎成孩子的自、任性,生活自理能力差,更不能经受打。私风吹雨12暴力教育,心理逆反.在我国传统的家庭教育经验中,有这样一些经名言“不典玉琢不成器”,“出子”。意思是说在家庭教育中,父母对孩棍棒孝子有绝对的权威,父母管教孩子必须格,孩子不听话就打,只有严这样孩子才能成材。天然有部分家长信这种思想,一些家长今仍奉在这种思想的下,往往不管问题大小,不问青红皂白,不管场支配合,动不动就相加。其实,这种方式很不好,会使孩子心理上拳脚受到激,容易出现、、的心理,或出现险、刺孤僻胆怯冷漠冒野蛮的行为,导致难以预料的结果。当然,必要的管教还是要的,否则有些小毛病的孩子会发展成大毛病,但是管教并不一定都要采取“打”和“”的方式,更重要的在于要给孩子创造一个的骂温暖家,造一个良好的成长围。有些家长只知道自己将,一听营氛玩麻到孩子作业没做好或考试成绩不及格,不是打,就是。根本不去骂了解孩子作业没做好或考试成绩不好的原因,更谈不上去分析根源,辅导孩子的学业。
出处 《新疆教育》 2013年12期
关键词
出版日期 2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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