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浅谈提高初中历史课堂教学有效性的方法

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摘要摘要课堂教学是教师的教与学生的学两个方面的结合，课堂教学的有效性应该包含两个方面即教师教的有效性和学生学的有效性。实现课堂教学的有效性，是提高课堂教学质量的关键问题，是减轻学生学习负担，全面落实素质教育的目标。

DOI zdl9rlkzdl/3128816

作者霍桂芬

机构地区霍桂芬（广西藤县金鸡镇初级中学广西藤县543300）

出处《教学与研究》 2018年3期

关键词历史课堂课堂教学有效性

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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