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英语课堂练习设计

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摘要摘要课堂练习是检验课堂教学效果的一种方式，所以要有计划，有步骤的进行教学训练活动，使学生牢固地掌握基础知识，培养他们的交流能力，课堂练习也是教师及时进行反馈，矫正的重要手段。在教学活动中，课堂练习要具有目的性、科学性、针对性、层次性、开放性和多样性。

DOI 7dmqq99l4n/3124206

作者刘莹刘丽

机构地区刘莹刘丽

出处《赤子》 2013年11期

关键词课堂练习目的性科学性层次性多样性

分类 [社会学][]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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