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小学信息技术教学模式探析

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摘要摘要信息技术课程是一门集知识性与技能性为一体的基础课程，随着课程改革的深入和发展，小学也开始了信息技术教育。小学信息技术教学既要把握信息技术课程的核心内容，又要充分考虑到小学生的身心特征，是一门艺术中的艺术。本文主要就小学信息技术教学模式问题进行深入分析和研究，目的是促进小学信息技术教学模式的创新和发展，提高小学信息技术教学质量。

DOI 5jovvle6dv/3121684

作者杨继辉

机构地区杨继辉

出处《赤子》 2013年11期

关键词小学信息技术教学模式

分类 [社会学][]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）