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《基础教育课程》
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2019年6期
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小学语文课堂师生互动探讨
小学语文课堂师生互动探讨
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摘要
摘要随着社会的不断发展,教育改革也日益发展完善起来,新课程标准要求将学生变为学习的主人,而使教师成为教育活动中的引导者与组织者,从而充分发挥教师与学生两者的主体作用。因此,如何在教育教学中激发学生的积极性、主动性及创造性已成为教育领域所共同关注的问题。教师在日常的教学过程中应注重学生天性的解放,使得学生能够主动参与学习,并能够勇敢的表达自我见解。本文分别从以下几个方面对小学语文课堂师生互动展开相关探讨。
DOI
7j68zzzp40/3101390
作者
周文娟
机构地区
周文娟(四川省凉山州会理县城关第二小学四川凉山615100)
出处
《基础教育课程》
2019年6期
关键词
小学语文师生互动教育教学教育改革语文课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
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