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探索小学思想品德教学的生活化路径

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摘要摘要思想品德这门课程其实是教和学相互结合的一门课程，在进行教学的过程中要不断地激发学生的学习兴趣，这样才能激发学生的学习欲望，因为这门课本身不是主要学习课程，学生在平时的学习中重视程度不高，所以教师要通过教学理论和教学实践相结合，在教学中加入生活中的案例，让课堂回归社会，不断贴近学生的生活，了解到知识学习的真正使用性质，提高学生的思想道德素养，要让学生把自己平时学习到的思想理论运用到实际生活中来。

DOI n49vn8e7jy/3099483

作者郭宝明

机构地区（四川省绵阳市安州区秀水镇第二小学，四川绵阳622650）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词小学思想品德生活化

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）