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苦难的缺乏——职院学生心理问题成因分析

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摘要摘要职业院校作为工科院校，其学生的心理问题成因有其独特之处。本文试图从苦难这一角度出发，从“对成长主题的规避”和“信念与信仰的缺失”两个方面分析职院学生因苦难的缺乏而造成的心理问题。

DOI n49vnwpzjy/3096935

作者刘熹

机构地区刘熹湖北工程职业学院

出处《文化研究》 2015年9期

关键词苦难职院学生心理问题

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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文化研究

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