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小学数学高效课堂自主预习实践研究

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摘要〔摘要〕学数学教学同样需要预习。预习也发展学生自学能力的需要。只有认真预习，才能发现学习中的重点与难点，才能发现疑点。把预习过程中的疑点提出来与同学交流，就是合作交流。

DOI n49v3o1xjy/3086459

作者张诚

机构地区 □张诚

出处《教育研究》 2015年7期

关键词〔〕小学数学自主预习实践研究

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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