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浅议PBL教学模式在医学教育中的应用

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摘要摘要PBL与传统教学模式不同的地方则在于，它比较强调学生在整个学习过程中的主动性，重视学生在教学过程中的主导作用，而不是教师，它注重与发现学生在学习过程中所呈现出来的一系列的问题，通过在对问题的解决过程中来实现能力的提升；它也会有目的性的设计一些问题，强调学习的过程不应该仅仅只是对理论知识的掌握，而应该是要伴随着问题的解决。

DOI wjvewqv9d7/3077326

作者朱子昱黄卓

机构地区朱子昱黄卓（天津市眼科医院信息科300020）

出处《医药前沿》 2013年1期

关键词 PBL教学模式医学教育应用模式理论知识

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）