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如何在幼儿教育活动中弘扬传统文化

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摘要摘要幼儿教育是最基础的教育阶段，也是最为重要的教育阶段。在幼儿教育活动中加强传统文化知识的渗透教学，既有助于引导学生更深入地了解中华优秀传统文化，开拓他们的视野，同时也有助于激发学习潜能，促进幼儿身心全面发展，为未来的学习成长等奠定基础。本文围绕幼儿教育活动，探讨了加强传统文化渗透教学的意义，然后着重针对加强幼儿教育活动和传统文化教育有效融合的情况进行了对策探究，以供参考。

DOI ojz58vgyj5/3062222

作者郭畅1陈虹任2于欣2

机构地区（1.山东省文登师范学校，264400；2.齐鲁师范学院，250200）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词幼儿教育传统文化弘扬融合措施

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）