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探析高等院校公共教育学教学中发挥学生主体性的具体方法

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摘要摘要我国高等院校公共教育学教学中，传统的教学模式是以教师的讲解为主，采用这种教学模式使得学生的主体地位难以得到有效的发挥，严重忽视了对学生自主学习能力的培养。因此，需要对这种教学模式进行改革，采用新型的教学方法，让学生参与到教学的过程中，更好的培养学生自主学习的能力。本文就教学中发挥学生主体性的具体方法进行分析。

DOI 54k3l3n2jk/3060433

作者杨虹

机构地区杨虹西安外事学院文学院

出处《文化研究》 2015年9期

关键词高校公共教育学生主体性方法

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）