首页 > 《教育学文摘》 > 2014年5期 > 浅议思想政治课导学式教学模式

浅议思想政治课导学式教学模式

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要选择适当的教学模式，以提高教学实效，是中学思想政治课教学改革的重大课题。中学思想政治课必须克服以“讲”为主的模式，倡导以“学”为主的教学模式。经过几年的实践，我们探索出导学式教学模式，它通过自学教材、讨论交流、启发指导、练习总结四个环节，充分尊重学生的主体地位，积极发挥教师的主导作用。实践证明，导学式教学对培养学生参与能力、调动学生学习兴趣、提高课堂教育教学效率、实现思想政治课教学目标有着重要作用。

DOI wjvexgxkd7/3053474

作者章庆良

机构地区 ◆章庆良江西省金溪一中344800

出处《教育学文摘》 2014年5期

关键词思想政治新课改导学式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）