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初中化学STS教育模式探索

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摘要 “STS”(科学·技术·社会)教育作为跨学科的科学教育模式，强调的是科学、技术与社会的关系和科学技术在社会生产、生活中的应用。作为当前国际理科教育改革的潮流和热点，STS教育是科学教育与人文教育相融合的一种产物，是综合课程的一种表现形式，也是我国初中化学教学改革的重要课题和方向。

DOI 2lde966e43/304117

作者张雨强;韩庆奎

机构地区不详

出处《中学化学教学参考》 2001年6期

关键词 STS教育科学教育初中化学教学理科教育综合课程人文教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2001年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）