中职语文教学培养学生语言表达能力的方法

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摘要 摘要在中职语文教学中,教师普遍侧重于阅读和写作的教学训练,淡化语言表达能力的培养。听、说、读、写是传统的语文教学的四个环节,其中说占得比重很大,它要求学生接到问题后,用极短的时间对问题进行理解、判断分析、归纳,迅速地组织语言,选择恰当的表达方式,鲜明而准确地表达自己的思想。这就要求学生必须具备较强的应变能力、逻辑分析能力和语言表达能力。想说、敢说、会说是培养学生表达能力的重要方法。本文就对此作简要的分析。
机构地区 杨玉喜
出版日期 2015年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)