首页 > 《教育学文摘》 > 2017年10期 > 浅谈小学语文群文阅读教学策略

浅谈小学语文群文阅读教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要作为一种新兴的阅读教学模式，群文阅读已经成为很多语文教师的首选，毕竟这种阅读教学模式既可以快速提高阅读量，也能有效提升阅读质量，对学生的综合分析能力、阅读概括能力等综合素养的提升也有很大帮助。

DOI odw6q3rg4k/3037080

作者胡志超

机构地区山东省淄博市张店区傅家镇中心小学255000

出处《教育学文摘》 2017年10期

关键词小学语文群文阅读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）