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职高生英语偏科现象之我见

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摘要摘要多年来一贯强调研究教法和学法，而忽视了对学生本身的研究，尤其是缺乏对英语偏科生的研究，使英语教学这一现象尤为突出。然而在实际教学中，英语偏科生的问题已经成为困扰英语教师教学的核心难题之一，有些学生甚至因为英语偏科而严重影响了所有学科的均衡发展，最终影响了高考成绩。英语偏科生形成的原因是多方面的，有外在的客观因素也有内在的主观因素，本文将根据英语偏科生的具体情况进行分析，并总结适合偏科生的教学策略。

DOI kd281m8rd6/3029986

作者陈翠红

机构地区陈翠红河北省滦平县职教中心068250

出处《中小学教育》 2015年7期

关键词职高生英语偏科

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）