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小学数学课堂教学中运用多媒体辅助教学

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摘要摘要数学是一门逻辑性强、高度抽象的学科。小学的学习阶段是学生思维能力从形象思维向抽象逻辑思维过渡发展的阶段。因此，在小学数学的教学中，教师应该把抽象的数学知识形象化。随着社会信息化进程的加快，计算机技术已经渗透进各行各业。小学数学的教学也应该就目前社会信息化的现状积极对教学技术进行改革，以满足教学需要。多媒体辅助教学以一种全新的姿态进入课堂，将图、文、声、像、影结合起来，为广大师生提供了丰富的教学资源。

DOI n49v0z9qjy/3027259

作者任旭

机构地区任旭贵州省印江县新寨镇乐洋小学555213

出处《中国教师》 2018年2期

关键词多媒体技术小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）