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小学语文教学必须加强朗读训练

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摘要摘要朗读，以多种感官参与学习的优越性和表情达意的简捷性，在阅读教学中占有一席之地。朗读不仅是“读”的一部分，更重要的是它能促进学生各方面能力的培养和提高。通过朗读，学生不仅在品味语言中受到熏陶感染，还锻炼了用语言描绘事物、表情达意的能力；通过朗读，教师不仅可以检查学生对课文词句篇章的理解程度、感情倾向和认识水平，还可以检查学生语文的实际运用能力。

DOI kd2806wed6/3021114

作者徐芳芳

机构地区徐芳芳（青海省西宁市西关街小学青海西宁810000）

出处《教学与研究》 2019年4期

关键词小学语文朗读训练

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）