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浅谈农村小学口语交际

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摘要摘要调查显示，农村小学语文口语交际教学中“游离目标”、“不上交际课内容”、“照本宣科”等现象比较突出，口头表达的培养局限于个体、课外拓展不够、交际信心不足等问题比较明显，在能力培养上存在着很多的空白点。我认为，要改变现状，其基本策略在于情境的创设、交流环境的形成及学生勇于发言信心的铸造。

DOI zdl9o912dl/3018840

作者徐娇建

机构地区浙江省青田船寮小学教育集团323900

出处《素质教育》 2017年5期

关键词小学语文口语交际对策研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）