管育并重,中职班主任创建有效的班级管理模式

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摘要 摘要中职学校的学生正处于生理、心理发展的关键时期,大多数学生在这个时期会存在心理问题,中职班主任在管理学生时要注重管育并重,创建行之有效的班级管理模式,真正做到了解学生、关心学生、尊重学生,帮助学生度过生理、心理发展的重要阶段。有效的班级管理模式有利于促进学生与班主任之间的关系,营造和谐的班级环境和良好的学习氛围。在进行班级管理工作时,班主任要重视管理与教育的协调发展,在管理学生的基础上进行教育,在教育学生的前提下进行管理,创建有效的班级管理模式。
出处 《成长读本》 2017年1期
出版日期 2017年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)