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小学音乐欣赏教学的问题与策略

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摘要摘要音乐欣赏教学是培养学生审美能力和高尚情操的重要途径之一，有助于扩大学生的音乐文化视野，提高学生音乐鉴赏表现创造以及艺术审美的能力。音乐欣赏教学要了解背景，贴近作品灵魂；巧借媒体，凸显教学目标；重视主体，培养想象能力；抓住本体，适时学科综合，从而使音乐欣赏课变成学生们喜欢的课程。

DOI rj8xgp6kd0/2994510

作者杨旭东

机构地区江苏省扬州市邗江区实验小学225100

出处《教育学文摘》 2017年5期

关键词小学音乐欣赏问题思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）