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三权分立学生自我管理模式探究

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摘要学生自我管理是学生管理自己。这种学生自我管理目标与学校的管理目标都是一致的，是学校文化的重要组成部分。建立合理的学生自我管理模式有助于良好校风的形成。笔者认为，“三权分立”管理模式是新的教育形势下所形成的一种较为理想的学生自我管理模式。

DOI lg4qvgxnd8/298996

作者夏心军

机构地区不详

出处《现代中小学教育》 2001年3期

关键词学生管理自我管理模式探究学校文化校风教育形势

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2001年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）