首页 > 《中国科技教育》 > 2012年5期 > 怎样读写结合，有效迁移

怎样读写结合，有效迁移

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文对怎样读写结合、有效迁移做了阐述。

DOI kd2gw1xxj6/2974038

作者王晶

机构地区王晶吉林省大安市舍力一中131304

出处《中国科技教育》 2012年5期

关键词读写结合迁移

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邱银金. 有效读写结合，提高读写能力.教育学,2017-06.
2吴桂兰. 读写结合视域下初中语文“读写迁移”的教学难点与突破.教育学,2024-03.
3徐庆霞. 如何有效进行读写结合训练.文化科学,2017-08.
4马建萍. 读写巧结合有效提能力.教育学,2021-06.
5李小燕. “学习迁移理论”下的小学语文读写结合教学分析.教育学,2023-09.
6许滢. 读中学写，读写迁移.教育学,2018-11.
7吴美芳. 读写结合，方能妙笔生花——浅谈如何实现读写的有效结合.教育学,2020-09.
8曾慧雯. 读写结合，才能笔下生“花”——小学语文读写结合有效策略的探究.教育学,2022-04.
9张菁. 分析迁移化用-高中语文写作课“读写结合”指导策略探索.教育学,2017-12.
10李晓熙. 仿写：读写结合的有效方法.教育学,2010-01.

来源期刊

中国科技教育

中国科技教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

读写结合迁移

返回顶部