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浅谈中职英语词汇教学

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摘要摘要通过音、形、义比较，解读构词法知识，按单词语义分类，多角度联想归纳，语境中猜测词义，在图画模型中标识等方法，进行中职英语词汇教学，帮助学生高效、牢固地掌握所学单词。

DOI rj8nw737j0/2955210

作者郑先玉

机构地区郑先玉（山西省朔州市平鲁区职业中专学校山西朔州036800）

出处《职业技术教育》 2014年8期

关键词词汇掌握拓展强化

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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