首页 > 《现代教育科学》 > 2012年5期 > 论初中英语口语教学的策略

论初中英语口语教学的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要英语既是初中的一门重要学科，又是重要的实用交际工具。学好英语不仅是为了取得高分，更是要实现它的交际功能。本文主要探讨英语口语教学策略。文章指出，在初中英语课堂中，教学要尽可能地为学生创设大量的语言活动情景，培养他们学习语言的兴趣和自信心，培养学生的口头表达能力，帮助学生用英语进行思维、表达自己的思想。

DOI kd2gvp7kj6/2952862

作者苏晗超

机构地区苏晗超（定州市北环路初级中学河北定州073000）

出处《现代教育科学》 2012年5期

关键词初中英语口语教学情感因素教学策略

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陆启艳,. 初中英语口语教学优化策略.教育学,2024-05.
2柯翠容. 初中英语口语教学策略.教育学,2024-05.
3陈杨. 初中英语口语教学.产业经济,2017-12.
4郭婷. 初中英语口语教学.文化科学,2018-10.
5王梦雅. 初中英语口语教学.教育学,2022-01.
6谭晖 . 初中英语口语教学.教育学,2023-05.
7吴春梅. 初中英语口语教学.教育学,2023-12.
8蔺瑞妮. 初中英语口语教学的策略研究.教育学,2021-01.
9王卫东. 初中英语口语教学的策略分析.教育学,2021-04.
10聂海波. 初中英语口语教学的优化策略.教育学,2024-05.

来源期刊

现代教育科学

2012年5期

论初中英语口语教学的策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

论初中英语口语教学的策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多