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农村小学信息技术与语文学科深入融合研究

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摘要摘要信息技术与学科课程的深入融合就是教学资源和教学要素的有机集合，将信息技术看作是各类学习的一个有机组成部分，运用系统方法，在教育学、心理学和教育技术学等教育理论和学习理论的指导下，根据两者之间的联系，通过相互的结合、渗透，整体协调教学系统中教师、学生、教育内容和教学媒体等教学诸元素的作用、联系相互之间的影响。而信息技术与语文课程的深入融合是新课标的要求，更是信息社会发展的必然趋势。

DOI kd2g5oqkj6/2942038

作者周同堂

机构地区山东省潍坊市坊子区黄旗堡街道车埠小学261200

出处《素质教育》 2019年12期

关键词语文深入融合信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）