摘要
摘要近年来，我国虽然在不断的进行教育改革，可是由于考试的大方向不变，所以一线教师还是在采取保守的传统教育教学方法，搞填鸭式、满堂灌，不能巧妙而有针对性地运用多种教学方式，无法充分调动学生的积极性、主动性和创造性，难以激发学生的学习兴趣。同时，重知识轻能力，重语法轻交际，重文字轻口语，教师偏重于培养学生的读、写能力，特别是注重传授语言知识和讲解语法规则，而忽视了听说水平的训练，使学生在日常生活中缺乏运用语言的能力，导致学生学的基本上哑巴英语和本土方言英语。改变这一现象最根本的是改变教师的教学方式和学生的学习方式。本研究将分析农村初中学困生英语学习的落后原因，提出解决英语学困生问题的有关策略，以达到激发学困生学习兴趣的目的。
出版日期
2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
