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小组合作在小学语文教学中的作用观察

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摘要摘要随着教学事业的不断发展，小学语文不仅仅是要教授小学生语文知识，更重要的是提升小学生的综合能力。小组合作学习教学法便是在教学改革中衍生的一种新型教学方式，这种教学方式能够让学生的“主体”地位得以体现，进而改善传统教学模式中的诸多问题。基于此，笔者通过调查分析，在文中对小组合作教学法进行了探讨，希望为相关教学工作者提供有效参考。

DOI 6jrzqqpy45/2928363

作者唐黎明

机构地区湖南省永州市宁远县太平完小唐黎明

出处《创新人才教育》 2018年11期

关键词小学语文教学策略教学作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）