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初中语文“多元开放,激趣阅读”的策略
初中语文“多元开放,激趣阅读”的策略
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摘要
摘要阅读可以让一个人想象更加丰富,可以让精神世界更加充实,是不断感知以及获取信息的重要途径。在初中语文课上阅读是最基本的任务之一,让初中生更加理想和成熟。如何让阅读教学发挥出更强的教育价值,对初中生实施更加全面的强化与培养,是教师不断思考的问题,也是本文要探讨的。探讨主要分析的是如何开展多元化的、开放式的、趣味性的阅读教学,让初中生在愉快阅读氛围中得到能力上的强化。
DOI
ldev553zj3/2899489
作者
师艳
机构地区
师艳陕西省咸阳市淳化县大店中学712000
出处
《中小学教育》
2018年5期
关键词
初中语文
&ldquo
多元开放,激趣阅读&rdquo
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2018年5期
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