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探讨PBL教学法在《儿科学》教学中的实践
探讨PBL教学法在《儿科学》教学中的实践
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摘要
摘要PBL教学法主要目的是锻炼学生的分析问题能力与开放性思维能力,以保证学生能够在临床实践中充分运用所学知识,巩固学生的学习效果1。在国内得到了广泛的关注,在医学院校的应用中也倍受青睐,成为临床教学中的重要教学方式,为学生巩固所学知识,提升临床技能与经验起到了非常重要的作用2。
DOI
odwyrvg9jk/2891532
作者
匡萍
机构地区
匡萍
出处
《医师在线》
2016年2期
关键词
探讨
PBL教学法
儿科学教学
分类
[医药卫生][临床医学]
出版日期
2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
医师在线
2016年2期
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