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2012年10期
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高中语文个性化作文教学浅析
高中语文个性化作文教学浅析
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摘要
未填写
DOI
pj07220xdy/2884875
作者
蒋永莲
机构地区
〔摘要〕作文是一种创造性活动,是学生运用语言文字反映客观事物,表达思想情感的过程。因此,写作是一种个人的个性化行为。个性化作文则指具有写作主体鲜明个性特征的学生习作。学生作文力求别具一格,切不可千文一面,我们要给学生充分的写作自由和广阔的想象空间,让学生用自己独特的语言表露独特的感受和心声,以抒写有个性的作文。
出处
《教育研究》
2012年10期
关键词
〔〕高中语文
作文教学
个性化
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2012年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2012年10期
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