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浅析如何构建小学英语高效课堂

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摘要摘要课堂语言教学的三个基本要素，即投入、学习、运用。“高效”课堂教学制度应该涵盖这两个层次一是课堂的组织形式，也就是教师运用什么样的课堂教学模式、课堂教学流程等，二是课堂的行为规则。“情感教育”在课堂教学中，体现在对学生情感态度和价值观目标的培养，使学生“爱学习、会学习”。

DOI ojzg3nyz45/2881494

作者周恩秀

机构地区周恩秀贵州省贞丰县白层镇纳扛小学贵州贞丰562203）

出处《中小学教育》 2018年8期

关键词英语课堂合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）