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刍议新课程背景下中学生物的有效教学
刍议新课程背景下中学生物的有效教学
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摘要
摘要文章分析了限制中学生物探究性教学有效性的若干因素,并提出提高其有效性的策略,以期能起到抛砖引玉的作用。
DOI
2d3376qgd9/2869491
作者
刘俊
机构地区
山西师范大学现代文理学院生物技术专业刘俊
出处
《科教新时代》
2012年6期
关键词
中学生物
新课程
有效教学
分类
[社会学][]
出版日期
2012年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科教新时代
2012年6期
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