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高职工学结合人才培养模式下教学质量监控评价与保障体系建设思考

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摘要摘要本文就高职工学结合人才培养模式下如何进行教学质量监控、评价与保障体系建设作了阐述，提出了“两结合、三共建、四层面、四参与、重平台”的教学质量监控、评价与保障体系及工作运行机制建设思路，特别是提出了校企共建教学质量标准体系、校企共建教学质量评价标准体系、校企共建教学质量保障体系的建设方案。

DOI 2d33p1mld9/2848591

作者陈卫元许晓宁

机构地区陈卫元许晓宁扬州环境资源职业技术学院225127

出处《中国科技教育》 2011年8期

关键词校企共建质量监控质量评价质量保障

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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校企共建质量监控质量评价质量保障

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