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浅析高中数学课堂教学中示错情境的设计及应用

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摘要摘要高中阶段是学生快速成长的时期，高中教育也是学生能力培养的关键阶段。而数学教育是高中教育中不可分割的一项内容，对学生综合能力的培养有重要意义。因此教师在教学中需要需要结合新的教学理念与方法，给予学生更好的课堂体验，更好的增强学生的数学水平。而示错情境教学也是一种新型的教学方式，可以引导学生判断解题方法的正误。从而不断提高学生的学习积极性，增强学生的学习质量。本文旨在探究高中数学课堂教学中示错情境的设计及应用方法。

DOI g4qz83wo48/2847600

作者何显龙

机构地区何显龙（安徽省合肥市巢湖市第六中学安徽巢湖238000）

出处《教学与研究》 2019年11期

关键词高中数学示错情境应用方法

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）