首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中学课程辅导:教师教育》
>
2013年19期
>
发挥主体作用,提升教学水平
发挥主体作用,提升教学水平
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要《数学课程标准》明确提出有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。数学课堂教学应该营造浓厚的自主学习氛围,充分唤起学生的主体意识,激起学习兴趣,调动学生自身潜能,进行自主学习,成为课堂学习的主人。本文针对发挥学生主体作用,提升教学水平进行了简要论述。
DOI
pd5n6g8rd7/2842795
作者
薛静
机构地区
薛静
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2013年19期
关键词
发挥
主体作用
提升
教学水平
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
李永祥.
发挥学生主体作用 提高英语教学水平
.高等教育学,2013-08.
2
田新辉.
历史教学发挥学生主体作用初探
.教育学,2014-09.
3
张新方.
发挥主体作用优化英语教学
.教育学,2013-11.
4
高秀芳.
发挥主体作用 改进教学过程
.教育学,1999-05.
5
刘晓丽刘建新.
发挥学生主体作用初探
.教育学,2015-12.
6
王亮.
自主探究,发挥主体作用
.教育学,2016-05.
7
王志芬.
发挥学生的主体作用
.文化科学,2011-04.
8
郭薇薇.
浅谈发挥学生主体作用
.教育学,2011-12.
9
邓志迎.
巧用几何教学发挥学生的主体作用
.教育学,2020-04.
10
池晓兰.
以发挥主体作用促阅读教学
.教育学,2016-07.
来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2013年19期
相关推荐
发挥学生主体作用改善英语大班教学
发挥学生主体作用改变传统教学模式
语文教学发挥学生主体作用初探
发挥学生主体作用 改革教学评价方法
数学教学如何发挥学生的主体作用
同分类资源
更多
[教育学]
让绿色校园文化浸润学校的一切——重庆市第68中学“绿色校园文化”管理与实践
[教育学]
利用高等几何知识解决中学几何点共线和线共点问题探析
[教育学]
《三角形》能力测试题
[教育学]
从多模态话语分析理论出发进行儿童英语教学研究
[教育学]
构建以学生学习为中心的“助学课堂”
相关关键词
发挥
主体作用
提升
教学水平
返回顶部