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思品课要多让学生说说“悄悄话”

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摘要新课程理念下的思品课，不再是生搬硬套、照本宣科式的说教课，也不是纯粹性的道德知识的传授课，而应当是关注学生的现实生活，关注学生的实践体验，关注学生心灵感受的一门课程。在教学过程中，学生是学习的主体，他们不仅要在读、听中接收，在习行中尝试，还要在交流中倾吐，倾吐生活感受，倾吐体验之思，倾吐实践的收获与喜悦。尽可能地创造一些机会，多让学生说一说“悄悄话”，表白心灵之声．确保学生主体地位、激发道德情感、增强道德判断能力。

DOI k5jokpyn4v/283360

作者蒋曹斌

机构地区不详

出处《安徽教育科研（内刊）》 2003年5期

关键词课程理念小学课程改革思想品德课小组讨论创新思维

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2003年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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安徽教育科研（内刊）

2003年5期

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