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学生创造性思维能力培养的几点思考

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摘要一、创设良好的精神情境，激发学生的创新潜能。创造心理学研究表明：“人人有创造，处处有创造，时时有创造。”每一个人都有创新的潜能，但是把潜在的创新力转化为现实的创新力必须有一个激发潜能，形成创新力的良好情境。为了给学生创造一个良好的有利于激发学生创造潜能的情境，我认为教师应该做到：

DOI kwjvlp3k47/283202

作者张世忠

机构地区不详

出处《安徽教育科研（内刊）》 2003年1期

关键词创造性思维能力师生关系教学模式素质教育问题情境教学过程

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2003年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）