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教育现代性的反思性论纲

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摘要 '现代性(Modernity)'这一概念在表征一种文化价值形态的同时,也表征着以反思、批判为特征的思维方式,也即'现代性'包括现代社会的文化价值及其反思、批判两个侧面.笔者试从学术界对'现代性'的反思、批判侧面研究的有关思想出发,阐明教育现代性的反思性所经历的几个阶段,并进一步分析我国当下教育现代性的反思性的状况及其成因,以请教于大家.

DOI kwjvlpxq47/282926

作者吴全华

机构地区不详

出处《现代教育论丛》 2003年2期

关键词教育现代性反思性文化价值形态人文教育教育制度教育价值观

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2003年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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