摘要
摘要兴趣是最好的老师。作为中学英语教师，首先应该激发和培养学生的学习兴趣，提高学生主动参与的积极性。笔者对初中学生进行了英语学习情况调查，结果如下全体参试学生中只有一人在校外学习了英语；95％的学生希望在英语学习上得到更多的帮助(因为家长不懂英语，在学校不好意思问老师和同学)；72％的学生觉得英语课有趣；74％的学生在单词记忆上感觉困难；46％的学生听力上感觉吃力；91％的学生课前不预习；67％的学生感觉英语难学；但96％的学生认为通过更努力的学习可以提高英语成绩。这些数据说明在当前英语教学中，教师“如何激发和培养学生的英语学习兴趣，帮助学生树立自信心”是最主要的任务。学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩并且关系到学生的终身发展。本文笔者结合教学实践，总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学策略。
出版日期
2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
