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潜心于“习”作文于“心”

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摘要摘要写好作文，有两个主要条件基础和动力。要实现“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识世界、认识自我，进行创造性表达的过程”这个教学理念，自己从积累是习作的源头，模仿是习作的开端，体验是习作的源泉，兴趣是习作的动力。四个方面结合自己的教学实践进行了一些探索，自己了一些经验，与同仁分享。

DOI ldevx7znj3/2813217

作者张明霞

机构地区 ——小学低年级习作教学策略拾偶

出处《教育学文摘》 2011年5期

关键词基础动力积累模仿体验兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）