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浅谈在小学数学教学中培养学生创新思维的策略

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摘要摘要小学数学教师应该重视学生的创造性思维培养，可以采取多元化的教学策略来培养学生的创造性意识，有效增强小学生的创造性能力。本文通过具体分析小学数学教学中培养小学生创造性思维的策略，以便增强学生的创新能力。

DOI 7j6zkekq40/2808842

作者苏振山

机构地区甘肃省张掖市民乐县丰乐镇何庄小学734500

出处《未来教育家》 2019年07期

关键词数学教学创新思维培养策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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