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小学语文教学中“群文阅读”教学模式初探
小学语文教学中“群文阅读”教学模式初探
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摘要
摘要在小学语文教学中开展群文阅读教学,有利于提高学生的阅读速度,增加阅读数量,可谓是一种新型的阅读教学模式。这种教学模式提倡小学生进行多种类文章的阅读,从而能够大大促进学生语文素质的有效提升。本文在分析了小学群文阅读的意义的基础上,论述了如何在小学语文教学中开展群文阅读。
DOI
lj1568krdv/2797768
作者
杨岚
机构地区
杨岚(四川省资阳市安岳县龙台镇中心小学四川资阳641300)
出处
《基础教育课程》
2019年4期
关键词
小学语文
群文阅读
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
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