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《中国科技教育》
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2013年4期
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初中英语书面表达的强化训练
初中英语书面表达的强化训练
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摘要
摘要目前,中考作文的命题趋势从以往的单方话题转向多方话题,注重通过书面表达的命题,来考察《课标》要求的学生具有的“听、说、读、写”的综合运用的能力。那么,在新课改的今天,英语书面表达的书写,应该让学生充分发展自主学习能力和合作精神,使其自主性和个性得到充分发挥。
DOI
2d33e9pgd9/2795091
作者
杜艳冬
机构地区
杜艳冬河北省丰宁县土城中学068350
出处
《中国科技教育》
2013年4期
关键词
自主学习能力
合作精神
审主题
拓内容
特殊句式法
分类
[文化科学][]
出版日期
2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
2013年4期
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