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《中外教育(福建)》
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2003年3期
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内隐知识与教师教育
内隐知识与教师教育
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摘要
“我们所知道的多了我们所能言传的。”早在上世纪五十年代,英国著名的思想家波兰尼(M.Polanyi)就提出了这个我们有着共识而又忽略的命题。如今,内隐知识已成为被探究和揭示着的新的知识领域,它在自然科学领域和社会科学领域的重要作用也越来越多地为人们所认识。探讨内隐知识的性质特点及其与教师的关系,并以此反思我国现行的教师教育模式,具有重要的意义。
DOI
y2d3k9v7j9/278943
作者
蔡慧君
机构地区
不详
出处
《中外教育(福建)》
2003年3期
关键词
内隐知识
教师教育
教育模式
自我意识
自我反思
教师专业成长
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2003年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中外教育(福建)
2003年3期
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