首页 > 《知识-力量》 > 2019年1期 > 推进农村孩子课外阅读有效性的策略

推进农村孩子课外阅读有效性的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要近年来，农村学校的语文课外阅读有了一定程度上的改善，但仍然存在很多的缺陷不仅无法保证阅读的量，阅读的质也不能很好的检测。教师对于学生阅读的指导能力还有待提升，在选择读书和阅读方式上没有为学生提供有效的帮助，使得学生的阅读缺乏效性。要改变这一现状，就必须通过对阅读方法和阅读策略进行多元的评价，提升学生的阅读能力，从而为小学生精神上的健康成长打下坚实基础。

DOI 54ymzyok40/2779752

作者蒋彩媛

机构地区（常州市武进区横林中心小学，江苏省常州市213100）

出处《知识-力量》 2019年1期

关键词农村学校课外阅读有效性策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）