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导数——高中数学的一个交汇点

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摘要以能力为立意，重视知识的发生发展过程，突出理性思维．是高考数学命题的指导思想；而重视知识形成过程的思想和方法，在知识网络的交汇点设计问题，则是高考命题的创新主体。在现行的高中数学教材中，导数融数形于一体．既有求导的运算，又有其几何意义，是高中数学知识的一个重要交汇点。是联系多个章节内容以及解决相关问题的重要工具，它常与函数、不等式、数列、向量、

DOI pkd259mrd6/276586

作者张圣官

机构地区不详

出处《中国考试：下半月》 2005年2期

关键词高中数学高考数学知识形成过程交汇立意导数

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2005年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）